Tipe soal TOPIK IBT yang belum pernah Anda lihat di kertas

Simulasi resmi menunjukkan tombolnya. Tapi tidak pernah menanyakan satu soal pun.

Kalau Anda pernah mencari cara mempersiapkan TOPIK berbasis komputer, hampir pasti Anda berakhir di halaman resmi "Experience TOPIK IBT". Sepuluh menit di sana memang layak. Anda jadi tahu di mana letak pengatur waktu, seperti apa kontrol volumenya, dan bahwa ada tombol yang membuka semua soal dalam satu sesi sekaligus.

Lalu berhenti sampai di situ. Beberapa panduan TOPIK berbahasa Inggris yang independen menyatakannya dengan gamblang: simulasi resmi memberi Anda pengenalan antarmuka, tetapi tidak punya bank soal dan tidak menilai jawaban. Tombolnya bisa Anda tekan. Tapi Anda tidak bisa mengetahui apakah Anda benar-benar sanggup menyelesaikan soal seret-dan-urutkan dalam sembilan puluh detik, atau apa yang dilakukan tangan Anda ketika audio berhenti dan layar berpindah sendiri tanpa menunggu Anda.

Jarak itulah alasan tulisan ini ada.

Perlu diperjelas satu hal sejak awal: TOPIK IBT yang dibahas di sini adalah TOPIK I dan TOPIK II versi komputer untuk keperluan akademik dan visa — bukan EPS-TOPIK, ujian yang berbeda dan dipakai untuk program pekerja migran.

Ada alasan kedua, dan itu datang dari penelitian, bukan dari kami. Penelitian akademik Korea yang telah diterbitkan tentang bagian menulis TOPIK IBT menemukan sesuatu yang mengejutkan banyak orang: peserta tidak menganggap ujian berbasis komputer lebih sulit daripada versi kertas. Yang mereka sebut sebagai beban adalah kecepatan mengetik dan menangani ujian di layar, dan mereka meminta kesempatan berlatih formatnya lebih dulu, dengan pendampingan.

Bacalah itu baik-baik, karena maknanya mengubah arti "persiapan". Kesulitan yang dihadapi kebanyakan peserta pada hari ujian bukan kesulitan bahasa. Kesulitan itu bersifat teknis-operasional. Dan kesulitan operasional adalah satu-satunya jenis yang bisa Anda hapus sepenuhnya sebelum duduk di depan komputer.

Lima format yang tidak bisa dihadirkan kertas

Ini bukan topik soal yang baru. Sebagian besar menguji kemampuan membaca dan menyimak yang sama seperti yang selalu diuji versi kertas. Yang berubah adalah bentuk jawabannya — dan bentuk jawaban mengubah cara Anda harus bekerja.

1. Pilih tepat dua — 두 개 고르십시오

Yang Anda lihat. Soal empat pilihan yang tampak biasa, hanya saja perintahnya digarisbawahi: 두 개 고르십시오 (pilih dua). Dua dari empat pilihan benar.

Yang dilakukan program. Program menegakkan jumlahnya. Pilih dua opsi, lalu klik yang ketiga, dan klik ketiga itu ditolak — program aslinya memunculkan 2개를 고르십시오 (pilih 2) dan membatalkan centangnya. Anda tidak bisa "pilih tiga saja, siapa tahu". Demo kami menerapkan aturan yang sama, hanya saja pesannya tampil sebagai teks langsung di halaman, bukan jendela peringatan, karena jendela sembulan tidak nyaman dipakai di ponsel maupun dengan pembaca layar.

Cara mengerjakannya. Buang total naluri mencari "jawaban terbaik". Ini empat penilaian benar-salah yang berdiri sendiri, bukan satu perbandingan. Telusuri pilihan satu per satu dan tanyakan satu hal saja: bisakah saya menunjuk baris di teks, atau kalimat di audio, yang membuat pernyataan ini benar? Anda butuh dua yang bisa ditunjuk. Kalau kandidatnya jadi tiga, salah satunya adalah kesimpulan Anda sendiri, bukan yang dikatakan teks — dan itulah yang harus dicoret. Tidak ada nilai sebagian: soal ini benar hanya jika pasangannya benar.

2. Seret untuk mengurutkan — kartu 가 / 나 / 다

Yang Anda lihat. Sebuah kalimat pembuka di atas, tiga kartu berlabel 가, 나, dan 다 di bawahnya, dan tiga slot kosong. Kartunya datang teracak. Anda menyeret kartu ke slot; di ponsel Anda menyentuh kartu lalu menyentuh slot; dengan papan ketik Anda Tab ke kartu, tekan Enter, Tab ke slot, tekan Enter. Menyentuh slot yang sudah terisi akan mengembalikan kartunya.

Yang dilakukan program. Soal baru dihitung terjawab kalau ketiga slot terisi. Tidak ada daftar ①②③④ berisi kemungkinan urutan yang bisa Anda pakai untuk berpikir mundur — dan itulah beda sesungguhnya dari versi kertas, di mana Anda sering bisa mencoret dua urutan sekali lihat lalu memilih di antara dua sisanya. Di sini urutannya harus Anda bangun sendiri.

Cara mengerjakannya. Kerjakan dari sambungannya, bukan dari maknanya secara utuh. Cari kartu yang tidak mungkin jadi yang pertama: yang dibuka dengan 그래서, 그러면, 그런데, atau yang menunjuk ke belakang lewat 그 + kata benda, 이런 경우, atau kata ganti. Cari kartu yang langsung menjawab kalimat pembuka dan tempatkan di slot pertama. Lalu periksa urutannya dengan membaca pembuka → 1 → 2 → 3 di kepala. Kalau ada kata sambung yang terdengar tanpa alasan, berarti dua kartu tertukar.

3. Tabel O/X

Yang Anda lihat. Sebuah bacaan atau audio, lalu tabel kecil berisi pernyataan — biasanya dua — masing-masing dengan tombol O dan tombol X. Setiap baris harus ditandai.

Yang dilakukan program. Ini soal 내용 일치 (kesesuaian isi) yang sudah akrab, dipadatkan. Tapi karena berbentuk tabel, soal yang baru dijawab separuh terlihat jelas sebagai separuh, dan semua baris harus ditandai sebelum soal itu dihitung.

Cara mengerjakannya. Perlakukan setiap baris sebagai soal tersendiri dan jangan biarkan baris pertama memengaruhi baris kedua — keduanya ditulis untuk berdiri sendiri, dan "dua-duanya O" atau "dua-duanya X" bukan pola yang dihindari ujian. Tegaslah soal standarnya: baris yang sebagian besar benar tetap X. Di tabel bacaan pada demo kami, sebuah pengumuman menyebut jam layanan hari kerja diperpanjang dan jam akhir pekan tidak berubah, sementara pernyataan kedua mengklaim jam akhir pekan juga diperpanjang. Separuh kalimat itu memang didukung teks. Barisnya tetap X.

4. Penyisipan kalimat

Yang Anda lihat. Sebuah bacaan dengan empat posisi bernomor yang tercetak di dalam teks, ditambah satu kalimat yang diletakkan terpisah. Anda memilih posisi mana yang tepat untuk kalimat itu — dan ketika Anda mengklik sebuah posisi, kalimatnya dituliskan di situ sehingga Anda membacanya di tempatnya.

Yang dilakukan program. Pratinjau di tempat itu adalah inti interaksinya, bukan hiasan. Di kertas Anda harus menahan kalimat itu di kepala dan membayangkannya di tiap 〈 〉. Di layar Anda bisa melihatnya duduk di posisinya, lalu memindahkannya.

Cara mengerjakannya. Baca dulu kalimat lepas itu dan tandai apa yang menjadi sandarannya — 여기에, 이런 경우에는, 그래서, kata benda yang diulang. Kata-kata itu menunjuk ke belakang, jadi posisi yang Anda cari adalah tepat setelah apa yang mereka tunjuk. Lalu pakai pratinjaunya dengan benar: tempatkan, dan baca ulang hanya kalimat sebelum dan kalimat sesudahnya. Kalau kedua sambungan itu kokoh, berhenti. Peserta kehilangan waktu di sini karena membaca ulang seluruh bacaan sampai empat kali.

5. Rumpang dalam kalimat — menu turun di tengah kalimat

Yang Anda lihat. Sebuah kalimat dengan bagian rumpang di tengahnya, dan rumpang itu adalah menu turun sungguhan. Keempat pilihan berada di dalam menu itu. Tidak ada daftar ①②③④ di bawah kalimat.

Yang dilakukan program. Program selalu menyembunyikan tiga pilihan. Anda hanya bisa melihat kalimat itu lengkap dalam satu versi pada satu waktu, sehingga membandingkan berdampingan — teknik baku di kertas untuk soal tata bahasa — menjadi mustahil.

Cara mengerjakannya. Putuskan sebelum membukanya. Baca kalimatnya, tentukan hubungan apa yang harus dipikul rumpang itu (tujuan, pertentangan, sebab, urutan), ucapkan dalam hati akhiran yang Anda harapkan, dan baru setelah itu buka menunya dan cari akhiran tersebut. Kalau menunya dibuka lebih dulu, Anda akan membaca empat akhiran satu per satu, lupa yang pertama saat sampai di yang keempat, lalu membukanya tiga kali lagi.

Menyimak diputar sekali, dan tidak ada jalan kembali

Bagian ini paling diremehkan, karena di kertas pun audio hanya diputar sekali — jadi terdengar seolah tidak ada yang berubah. Ada yang berubah.

Di layar, menyimak disajikan satu layar pada satu waktu. Setiap layar melewati tiga fase: 대기 (menunggu), 듣기 (menyimak), 풀이 (menjawab). Ketika 풀이 habis, layar berpindah sendiri. Di bagian bawah sesi menyimak sama sekali tidak ada tombol Sebelumnya maupun Berikutnya; bilah pemutar tidak bisa diseret; dan kalau jawaban tiba setelah soalnya ditutup, server menolaknya alih-alih diam-diam menerimanya. Satu layar juga bisa memuat dua soal untuk satu audio — di demo kami, satu audio diikuti soal 중심 생각 (gagasan utama) dan tabel O/X sekaligus, persis seperti cara format resmi memasangkan soal.

Konkretnya, inilah pengaruhnya terhadap cara mencatat.

• Baca pilihan jawaban saat 대기, bukan saat 듣기. Fase menunggu adalah satu-satunya waktu luang di sesi ini. Di kertas Anda bisa mencuri waktu baca dari soal sebelumnya karena seluruh buku soal terbuka. Di sini tidak bisa: soal sebelumnya sudah hilang.


• Berhenti menyalin kata per kata. Catatan verbatim membuat Anda kehilangan kalimat berikutnya, dan kalimat itu tidak bisa diputar ulang. Catat posisinya: siapa mengatakan apa, apakah penutur kedua setuju, berapa angkanya. Dua atau tiga penanda per giliran bicara.


• Kalau satu layar memuat dua soal, lihat keduanya sebelum audio dimulai. Biasanya keduanya menanyakan hal berbeda dari audio yang sama — satu tentang pokok pikiran penutur, satu tentang kecocokan detail — dan Anda tidak bisa menyimak detail yang belum Anda baca.


• Jawab selagi audio berjalan, bukan sesudahnya. Untuk tabel O/X, tandai setiap baris begitu Anda mendengar kepastiannya. Jendela 풀이 itu untuk baris yang Anda ragukan, bukan untuk semuanya.


• Kalau satu soal sudah lewat, ya sudah lewat. Tebak saja, lalu alihkan perhatian ke 대기 berikutnya. Kesalahan termahal dalam menyimak versi komputer adalah menghabiskan fase menunggu layar berikutnya untuk meratapi layar sebelumnya.

Menulis dilakukan dengan mengetik, dan penghitung karakter terus mengawasi

Dua hal yang tidak pernah diuji kertas: seberapa cepat Anda memproduksi bahasa Korea di papan ketik, dan bagaimana perilaku Anda di depan penghitung karakter yang hidup.

Tugas bergaya nomor 51 adalah 실용문 sungguhan — pengumuman praktis yang pendek — dengan dua bagian rumpang bertanda ㉠ dan ㉡. Di kertas Anda menuliskan satu klausa di masing-masing. Di layar Anda mengetik ke dua kotak, dan tiap kotak membawa penghitung n / max yang hidup. Batasnya keras, bukan anjuran: mengetik maupun menempel sama-sama berhenti di batas itu. Tugas esai yang lebih panjang bekerja dengan cara sama, satu kotak teks besar dengan penghitung yang diperbarui sambil Anda mengetik, terhadap rentang karakter yang disebutkan soalnya sendiri.

Peringatan yang jujur adalah yang diangkat sendiri oleh para peserta penelitian: kecepatan mengetik. Kalau Anda menyusun kalimat Korea dengan kecepatan mencari-lalu-menekan, sesi menulis bukan lagi ujian menulis bagi Anda — itu ujian mengetik dengan rubrik menulis yang ditempelkan. Dua hal spesifik yang perlu dilatih sebelum hari ujian, karena keduanya tidak bisa diperbaiki pada hari itu:

• Tata letak papan ketik Anda. Ketahui tanpa melihat di mana ㅃ, ㅉ, ㄸ, ㄲ, ㅆ berada di bawah shift, dan di mana ㅒ dan ㅖ. Peserta yang ragu-ragu pada konsonan ganda kehilangan waktu yang mengejutkan banyaknya di sesi bertimer.


• Cara IME Anda menutup satu suku kata. Masukan bahasa Korea merakit 받침 saat Anda mengetik konsonan berikutnya, artinya pengetik cepat yang menekan backspace di tengah suku kata bisa merusak satu blok utuh. Latih cara membetulkan kesalahan Anda sendiri, bukan hanya mengetik bersih.

Dan satu kebiasaan yang harus ditinggalkan: menulis panjang dulu lalu memangkas. Dengan batas yang keras, pemangkasan itu tidak akan pernah terjadi — kalimatnya berhenti begitu saja.

Di demo kami, soal menulisnya adalah pengumuman 실용문 sungguhan dengan rumpang ㉠ dan ㉡, diketik, dengan penghitung. Di demo, soal ini tidak dinilai otomatis, dan layar hasilnya menyatakan itu apa adanya alih-alih berpura-pura. Soal itu ada supaya Anda tahu bagaimana kotak isian itu berperilaku di bawah jari Anda, dan itulah bagian yang tidak bisa dilatih di tempat lain.

Layar yang paling mengejutkan orang: lembar jawaban

Tanya siapa pun yang pernah menempuh versi komputer, apa yang membuatnya kaget, dan jawabannya jarang sekali jenis soal. Jawabannya layar lembar jawaban.

Ada sebuah tombol — All Questions, 전체문제 (semua soal) — yang membuka kisi berisi setiap nomor di sesi itu dengan jawaban pilihan Anda tercetak di bawah masing-masing. Sel yang belum dijawab diberi warna agar menonjol. Kisi itu punya dua tab berlabel jumlah: 전체문제 : N개 dan 안 푼 문제 : N개 (soal yang belum dikerjakan); tab kedua menyaring kisi menjadi hanya yang Anda lewati. Mengklik sebuah nomor melompatkan Anda langsung ke soal itu. Dan jendela sembulan ini menutup sendiri setelah sekitar tiga puluh detik, dengan hitung mundur yang terlihat — karena membiarkannya terbuka tetap memakan waktu sesi Anda. Kisi yang sama muncul lagi di layar pengumpulan, dan begitu Anda mengumpulkan, jawaban Anda final.

Kenapa ini mengejutkan? Karena di kertas, lembar OMR tergeletak di bawah tangan Anda sepanjang sesi. Anda melihat bentuk kemajuan Anda tanpa perlu memutuskan untuk melihat. Di layar, informasi itu hanya ada saat Anda membuka jendelanya — sehingga peserta yang tidak pernah membukanya menemukan empat soal kosong ketika tersisa dua menit, sementara yang membukanya terus-menerus kehilangan tiga puluh detik setiap kali.

Kebiasaan yang berhasil: buka dua kali. Sekali di pertengahan, di tab 안 푼 문제, untuk menyapu soal yang dilewati selagi masih ada waktu berpikir. Sekali menjelang akhir, untuk memastikan tidak ada yang kosong. Bukan tiap lima soal.

Kerjakan demonya, dan kerjakan sekarang, bukan malam sebelum ujian

Kami membuat demo IBT gratis, dan sengaja dibuat kecil: sembilan soal — tiga menyimak, lima membaca, satu menulis — di /ibt/demo. Tanpa akun dan tanpa pendaftaran; Anda membuka halamannya dan percobaan langsung dimulai.

Kesembilan soal itu tidak dipilih supaya terlihat mengesankan. Setiap soal memakai format yang tidak bisa dihadirkan kertas, karena melihat format-format itulah seluruh tujuannya:

• Membaca (5) — masing-masing satu: menu turun dalam kalimat, pilih tepat dua, seret untuk mengurutkan, penyisipan kalimat, dan tabel O/X.


• Menyimak (3) — satu soal pilih tepat dua, lalu satu layar yang memuat dua soal untuk satu audio. Audionya diputar sekali.


• Menulis (1) — pengumuman 실용문 dengan ㉠ dan ㉡, diketik, dengan penghitung yang hidup. Tidak dinilai otomatis, seperti yang dinyatakan layar hasil.

Semua kecuali soal menulis benar-benar dinilai, dan pengatur waktu, cara layar dilepas satu per satu, klik ketiga yang ditolak, serta jendela lembar jawaban adalah kode yang sama dengan yang dijalankan percobaan penuh. Simulasi ujian versi penuh memang ada, tetapi Anda belum bisa membelinya — hari ini tidak ada yang dijual di sini.

Sepuluh menit sekarang lebih berharga daripada satu jam pada malam sebelum ujian. Format-format di atas tidak sulit. Format-format itu hanya asing, dan keasingan punya tanggal kedaluwarsa.

Coba demo IBT gratis

---

Baru mengenal format IBT? Ringkasan TOPIK IBT menjelaskan ujiannya, jenis-jenis soalnya, dan cara kerja simulasi ujiannya.